Veel tsitaat kirjast. Seekord hindamise kohta:
teste, aga nende põhjal hinnatakse rohkem kooli ja õpetajat kui
konkreetset last. Mingit sellist asja, et iga päev igat liigutust
hinnatakse (mille juurde käib muidugi viieliste kiitmine ja
kaheliste-kolmeliste häbistamine), siin küll ei ole. Samuti pole
tunnistusi veerandi lõpus.
Samas üldse suhtutakse üsna individuaalselt - nt matemaatikas on nad
võimete järgi gruppidesse jagatud, kellele siis erineva tasemega
ülesandeid antakse. Korratabeli jms arvutamise juures tehakse siis ka
grupisiseseid võistlusi, mis olla üsna lõbusad."
Üleskutse - kogun tänuga kokku kogemusi erinevate maade algkooli ainesisude ja hindamise kohta!
4 kommentaari:
Soomes 1.-4.klassini on ainult sõnaline hindamine. Stiilis, mida on tehtud, mis sujub ja mis nõuab veel harjutamist. Numbreid hakkab tulema viiendas, kus on sõnaline ja numbriline paralleelselt.
PS. Teen ülikoolis ettekannet koduõppest, kuna sinu blogi avalikult siin ripub, usun, et võin seda töös kasutada?
Oleksin tänulik võimaluse eest näha, millist osa kirjutatust Sa kasutad:)
Muidu pole vastu.
Võtsin mõned näited õppimisest. Ûks oli see viljakasvatamise, egipuse, muumiate lõk ja teine mõõtühikute õppimisest.
Aa:) Ehk siis avaneb kunagi võimalus tööd lugeda?
Postita kommentaar